本次调查是省家庭教育研究会重点课题《安徽省农村留守儿童家庭教育服务指导研究》的相关调查。共收到来自全省15个地市共107个乡镇的调查问卷共567份。其中皖南32个乡镇，皖北35个乡镇和皖中40个乡镇。为了调查统计方便，将亳州，阜阳，蚌埠，淮北，宿州，淮南归于皖北。将黄山，芜湖，池州，马鞍山，宣城归于皖南。将安庆，六安，滁州、巢湖、合肥归于皖中。

先将主要结果展示如下：

一、 主要结果展示：

（一）从地域上看：皖中，皖南，皖北比重相当。

皖南的6个地市的比重相当。

皖北的地市中蚌埠和淮南、阜阳的比重偏高。

皖中各地市的比重相当：

（二）关于留守儿童家庭教育指导服务的基本情况。关于是否知道当地有多少留守儿童的提问，仅有六成以上知道，说明留守儿童这项工作的细化和深入有待时间。

关于是否知道所在地区是否有留守儿童家庭教育指导服务工作，近八成知道。

关于是否知道留守儿童家庭教育指导服务的管理牵头部门的提问，结果如下：

关于是否知道家庭教育指导服务有相关制度保障的提问，结果如下：

关于留守儿童家庭教育指导服务是否有专门的经费保障的提问，结果如下：

关于留守儿童家庭教育指导服务是否有专门的活动场所，结果如下：

（三）关于留守儿童家庭教育指导专业化方面。在提问到当地的留守儿童家庭教育指导服务是否有讲师团，结果如下：

关于讲师团成员一般由什么人组成，结果如下：

关于当地留守儿童家庭教育指导服务是否有专家指导团，结果如下：

关于当地留守儿童家庭教育指导服务的专家专家指导团有什么人组成，结果如下：

（四）关于留守儿童家庭教育指导服务的现状和规范化方面。在问到当地是否有专门的留守儿童家庭教育研究课题，结果如下：

关于当地是否开展家庭教育的指导培训？

关于当地是否有专门的家庭教育讲师团的培训？

关于留守儿童家庭教育指导服务是否有专门指导机构？

关于当地留守儿童家庭教育指导服务是否有考评系统？

关于当地是否有留守儿童家庭教育示范基地？

关于当地是否有留守儿童家庭教育特色学校？

关于当地留守儿童有没有网上家长学校？

关于当地农村留守儿童家庭教育有哪些内容？

关于有多少农村留守儿童家庭教育指导机构？

关于是否知道当地农村留守儿童的家庭教育指导工作的覆盖率？

二、 对比关系：

（一） 关于当地有没专门的家庭教育研究课题？

（二） 当地有没开展家庭教育的培训？

（三） 当地有没有家庭教育讲师团的培训

（四） 当地有没有专门的指导机构？

（五） 当地农村留守儿童家庭教育指导机构有没有考评系统？

（六） 当地有没有留守儿童家庭教育示范基地？

（七） 当地有没有留守儿童家庭教育特色学校？

（八） 当地农村留守儿童家庭教育有没有网上家长学校？

（九） 当地留守儿童家庭教育指导服务有哪些内容？

（十） 当地有多少农村留守儿童家庭教育指导机构？

三、 问题分析：

（一）调查结果显示，农村留守儿童家庭教育指导服务呈现出发展不平衡性，并且这种不平衡性和经济发展呈正相关。

在所有的相关性分析中，几乎都呈现出皖南，皖北，皖中的发展不平衡性。其中，皖南的农村留守儿童家庭教育指导服务的比例最高，皖中次之，皖北最低。甚至在是否知道农村留守儿童家庭教育指导覆盖率的调查中，更是呈现出这种不平衡性。相对而言，从经济发展角度看，也是皖南最高，皖中次之，皖北最低。

（二）相关意见反馈：包括

1、明确牵头单位。多头管理，不利于农村留守儿童家庭教育指导服务的工作的落实。

2、拨付留守儿童家庭教育指导专项经费，专款专用。

3、进一步强化留守儿童父母的法律责任。按照父母陪伴时间长短，确定父母责任与义务的实现状况。

4、在城区，工地，厂矿和企业开展家庭教育讲座，让留守儿童父母听讲座，获取社会服务积分，将来为子女的求学，就业提供帮助。

5、农村留守儿童家庭教育指导服务呈现不规范的状况，有一半以上的没有考评系统和网上家长学校，以及没有讲师团和专家指导团等。有几个混淆的概念需要澄清。即家庭教育和家庭作业以及家长会混淆，家庭教育指导和学科辅导和育儿指导混淆。造成混乱现象。

6、加强农村家庭教育指导讲师团和专家指导团的专业化，规范化建设。建立乡镇-县-地市和省城四级指导机制。加强对各级讲师团和专家指导团的专业化和规范化的管理。省里统一管理，制定统一标准。