父亲参与家庭教育任何时候都不晚，作为母亲，不但要承担起唤醒的责任，还要主动让出部分舞台给父亲。

  母亲要做好父亲与孩子关系建立的促进者

　　母子之间的联系可以说从孕期就开始建立了，母亲从身体和生活习惯的改变上，深切地感受着孩子的到来对自己生活的影响，已经做好了心理建设，而父亲始终是一个旁观者。

　　所以母子关系的建立相对来说更天然、更具生物性，父亲与孩子关系的建立则需要有意识，更多的是一种社会化的行为。

　　理解了这一点，母亲对父亲参与孩子成长过程中的不良表现就不能只是责怪，而应当把自己当作一个牵线人。

　　母亲要充当父亲与孩子间的桥梁，树立父亲在孩子心目中的威信，不要当着孩子的面贬损父亲，要让孩子看到父亲身上的优点，加深父子间的感情。

　　母亲不要与孩子结成同盟，孤立父亲。

　　如果是与女方的老人住在一起，更不要这样做。

  不要让孩子成为夫妻间的“第三者”

　　亲子关系与夫妻关系是不同的，这点母亲不要混淆。

　　父母只是孩子生命中一段行程的陪伴者，而夫妻修的是白头到老的缘分。

　　所以，作为母亲，不要把自己的情感都投到孩子身上，不要因为有了孩子就忽视了丈夫，也不要让孩子成为自己逃避夫妻矛盾的挡箭牌。

  母亲对父亲的参与行为不宜要求太高

　　在父亲刚刚开始参与家庭教育时，母亲关注的应当是父亲的参与态度，而不是能力与水平。

　　母亲要抱着“只要你参与了，做得如何都没关系”的心态对待父亲的参与行为。

  其次，要把父亲当作一个“新手”来看待

　　在初期母亲可以给父亲一些具体的建议，比如“周日你带孩子打打球，运动运动”或是“网上查找资料你擅长，你和孩子一起做一下吧”。

  对于父亲的参与行为要少指责，多表扬

　　父亲与母亲思维方式不同，对教育也有不同的理解，正因为如此，父母参与孩子的教育才有其意义。

　　父亲会有父亲的做法，比如派给他的一些家务活他支使孩子干;他没那么爱干净，孩子趴在地上玩也不管管;他对孩子骑车时的保护级别没有提到最高;他不会那么迁就孩子，所以孩子哭闹的小阴谋很难得逞;他甚至对孩子学习成绩的关注度也会低于母亲。

　　此时母亲即使有不满意的地方也要先禁言，要认识到，首先这些问题都不是什么大不了的问题，其次，这种不同于母亲的教养方式对孩子来说恰恰是财富，应多观察，看看孩子的反应。

　　表扬对父亲来说是重要的，能让父亲感受到切实收益的表扬是母亲用行动来回馈。

　　比如在父亲带孩子外出运动的时候，母亲可以在家里做一桌美味的饭菜，为他们准备好换洗衣物，或是把自己打扮得清新可人。

　　美味的食物、愉快的心情、体贴的服务，这些都是对父亲参与孩子教育行为的回报。