武升锦，男，1962年10月13日出生，安徽省宿州市埇桥区草场小学教师。35年来，为了山里孩子的教育，他自己动手修葺校舍、一人承担所有教学任务，出资为学生买学习用具、家访劝说让200余名辍学孩子重返课堂……他虽然罹患重病，仍执着地坚守在山窝里，潜心教学育英才。2018年1月，武升锦入选“中国好人榜”。

　　1983年，承载着父辈的期待与梦想，高中毕业的武升锦便回到安徽省宿州市埇桥区草场教学点，当起了乡村教师。学校的教室只有几间破旧的茅草屋，一到冬天，呼啸的寒风刮进教室，冻得孩子们瑟瑟发抖。

　　“那时不仅条件艰苦，村民的观念也落后，当时不少村民认为孩子读不读书无所谓，导致很多学生辍学。”武升锦回想起当初的情况。

　　为了改变这一状况，他一有空就去家访。碰到家庭困难的孩子，他便自掏腰包资助学习用品；遇到想辍学的孩子，就耐心细致地劝说让他们重返课堂。

　　遇到那些比较固执的家长，武升锦便一次又一次地去给孩子父母做思想工作。在短短的一年时间里，武升锦的鞋子就磨坏了7双。

　　对待学生，武升锦如同呵护自己的孩子一样，他常把孩子们在学校的点点滴滴用手机记录并保存下来。“村里很多都是留守儿童，现在通讯发达了，我会把这些孩子的家长加为微信好友，有空的时候就把孩子们的照片、视频发过去。孩子长得很快，我想尽可能让外出打工的家长熟悉孩子成长的每一步。”武升锦说。

　　“钢筋水泥禁锢人的灵魂，山里的风最甜，山里的孩子最美，大自然才是最好的老师。”武升锦喜欢把孩子们带到大自然里唱歌跳舞。

　　平均每周，武升锦都要上30多节课。通常给这个年级上完数学课，他又马不停蹄给另一个年级上语文课，再跑去上思想品德课，几乎没空放松和休息。除了教语文、数学，还要教孩子们音乐、科学、体育等科目，教学任务繁重。

　　2016年9月，由于积劳成疾，武升锦突发脑溢血，倒在了工作岗位上。从重症监护室醒来后，他关心的不是自己的病情，而是问：“我的学生怎么样？”一个多月后，在妻子的搀扶下，他又回到了校园，回到了学生中间，坐着给孩子们上课。

　　“武老师真是个好老师！”面对乡亲们的赞扬，武升锦心里总是暖融融的。他说：“选择了教书育人，我一生无悔！”

　　“课堂上，您是我们的老师；在课下，您又是同学们的同伴。”“是您让我明白了，没有努力哪来的收获！”“在这个小山村里坚守几十年，谁也说不清您为学生们付出了多少心血和汗水……”

　　2019年6月30日，草场小学教学点。在一场只有3个毕业生的毕业典礼上，这几个即将离校的孩子，在台前发表自己的毕业感言，言语中流露着不舍与感恩。

　　大山有梦，初心不改。守得三尺讲台，送走一届届学生，对武升锦来说，35年来，不变的始终是那颗初心。